泉州市鯉城區(qū)創(chuàng)新職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

“福建創(chuàng)新教育——泉州創(chuàng)新鞋業(yè)技術(shù)專(zhuān)修學(xué)?！笔歉＝ㄊ∪菔兄逃嘤?xùn)品牌，在教育局、勞動(dòng)局等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)及社會(huì)各界的關(guān)心與支持下，自2005年創(chuàng)立以來(lái)，已發(fā)展成為大泉州地區(qū)最專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)鞋設(shè)計(jì)類(lèi)和技術(shù)類(lèi)人才培養(yǎng)基地。學(xué)校教學(xué)場(chǎng)所、規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員就業(yè)率等均居全市同類(lèi)型學(xué)校位，是泉州市實(shí)用技術(shù)型骨干人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地、泉州市勞動(dòng)局首批指定電腦鞋服類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地、泉州市大中專(zhuān)院校鞋服類(lèi)專(zhuān)業(yè)指定進(jìn)修實(shí)踐基地，鞋業(yè)設(shè)計(jì)師輔導(dǎo)培訓(xùn)基地。學(xué)校下設(shè)專(zhuān)業(yè)的鞋服設(shè)計(jì)研發(fā)工作室、鞋服制作工藝實(shí)踐基地、為學(xué)員提供現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐與實(shí)習(xí)的平臺(tái)。自2005年成立以來(lái)已為社會(huì)輸送了上千名鞋服類(lèi)實(shí)用型技術(shù)人才和管理人才，如今他們都已經(jīng)成為各自行業(yè)的中流砥柱。

學(xué)校的鞋服設(shè)計(jì)研發(fā)實(shí)訓(xùn)基地以生產(chǎn)企業(yè)的設(shè)計(jì)、工藝、管理崗位操作技能為主線，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的訓(xùn)練能力，強(qiáng)化多工種多技能訓(xùn)練，掌握生產(chǎn)一線操作技能，培訓(xùn)企業(yè)最歡迎的“技術(shù)工”。強(qiáng)化了實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)，在校內(nèi)形成了由“設(shè)計(jì)研發(fā)實(shí)訓(xùn)——系統(tǒng)管理實(shí)訓(xùn)——生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地”三級(jí)配套銜接、各有側(cè)重，引導(dǎo)學(xué)生不斷吸收和消化新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備和新標(biāo)準(zhǔn)，注重以職業(yè)綜合能力和就業(yè)竟?fàn)幠芰榕囵B(yǎng)重點(diǎn)，是福建地區(qū)最專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)鞋技術(shù)人才培養(yǎng)基地。本校獨(dú)特的“案例實(shí)訓(xùn)”培養(yǎng)模式根據(jù)企業(yè)需求來(lái)設(shè)計(jì)，課程設(shè)置實(shí)踐性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)員的動(dòng)手操作能力。把教學(xué)和就業(yè)緊密的銜接起來(lái)，企業(yè)需要什么樣的人才，我們就培養(yǎng)什么樣的人才，在培訓(xùn)方式上，以項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)帶動(dòng)教學(xué)，上課打破傳統(tǒng)課堂模式，以案例貫穿教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生一起做企業(yè)要做的項(xiàng)目，讓他們?cè)趯W(xué)校就擁有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，確保學(xué)生就業(yè)面寬廣，走出校門(mén)后輕松就業(yè)。對(duì)有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的學(xué)員進(jìn)行“創(chuàng)業(yè)扶持”，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。歡迎全國(guó)各地的有志青年加入創(chuàng)新大團(tuán)隊(duì)一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，創(chuàng)造更好的明天！

我們的優(yōu)勢(shì)：

最專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)鞋設(shè)計(jì)師培養(yǎng)基地!

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