“備考那么久，已經(jīng)從開(kāi)始的斗志昂揚(yáng)逐漸轉(zhuǎn)化為：這破書(shū)我不念也罷”轉(zhuǎn)本之前，我就是海里的魚(yú)，空中的鳥(niǎo)。在不違反道德和法律以及不掛科的前提下想怎么玩就怎么玩，從動(dòng)了轉(zhuǎn)本念頭開(kāi)始，我的快樂(lè)就暫停了。
每天像只無(wú)頭蒼蠅一樣在各個(gè)本科院校的招生官網(wǎng)上飛來(lái)飛去，企圖找到一個(gè)適合自己停留的據(jù)點(diǎn)。
在學(xué)長(zhǎng)學(xué)jie眼中像腦子里有十萬(wàn)個(gè)不知道的弱齡兒童，追著他們問(wèn)東問(wèn)西。
終于確定了目標(biāo)院校和目標(biāo)專業(yè)后，又開(kāi)始下一輪的糾結(jié)，究竟該買什么資料，報(bào)什么班。才能讓自己一把上岸。
你是不是曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的狀況？
“不就是學(xué)習(xí)嗎？誰(shuí)不會(huì)呀，只要學(xué)不si，就往si里學(xué)。只要能上岸，頭懸梁錐刺股。再難再苦我都愿。決心下的很堅(jiān)定，打臉來(lái)的很容易。”
“我現(xiàn)在狀態(tài)不好，一會(huì)兒再學(xué)。”
“我現(xiàn)在的心情不適合學(xué)英語(yǔ)，歇一會(huì)兒再說(shuō)。”
但其實(shí)，你的“好狀態(tài)”不會(huì)來(lái)，就算來(lái)了，也不會(huì)持續(xù)很久。
實(shí)際上，你在等待合適時(shí)間的時(shí)候，就是想暫時(shí)逃離你當(dāng)下做的事情。說(shuō)白了，你就是在拖延。所以，要學(xué)會(huì)逼自己學(xué)習(xí)。很多時(shí)候，當(dāng)你想要逼自己學(xué)習(xí)時(shí)，卻常常更加想要玩手機(jī)。這個(gè)時(shí)候，你要“以退為進(jìn)”：
比如，你的基礎(chǔ)很差，就一定要以基礎(chǔ)題為主，不要強(qiáng)迫自己去做太難的題。
如果錯(cuò)題太多讓你失去了信心，那就可以每天只改或者只做很少的題。如果開(kāi)始就很大強(qiáng)度，就會(huì)產(chǎn)生很大的反感，反而更不利于學(xué)習(xí)。
就算你不能完成今天的目標(biāo)也沒(méi)有關(guān)系，做了一點(diǎn)，總比一點(diǎn)不做要強(qiáng)。今天完成10%，明天完成20%，把學(xué)習(xí)當(dāng)作闖關(guān)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：越來(lái)越好堅(jiān)持，甚至?xí)涣?xí)慣沒(méi)有學(xué)習(xí)的日子。
至于選輔導(dǎo)班，還是我們瀚宣博大更專業(yè)！
江蘇瀚宣博大開(kāi)設(shè)有周末班、寒暑期集訓(xùn)班、考前集訓(xùn)班、沖刺班、一對(duì)一、一對(duì)N等多個(gè)班次，并在省內(nèi)無(wú)錫、南京、徐州、鎮(zhèn)江、常州、揚(yáng)州、南通、鹽城、蘇州、淮安等各地均有分校上課點(diǎn)，各城市間可穿插參加培訓(xùn)輔導(dǎo)。
江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本不僅為考生提供五年制專轉(zhuǎn)本英語(yǔ)及專業(yè)課的針對(duì)性輔導(dǎo)授課，還根據(jù)考生的不同基礎(chǔ)情況和需求提供五年制專轉(zhuǎn)本考試政策的專業(yè)咨詢、主考院校的詳細(xì)介紹、統(tǒng)一報(bào)名、送考、一對(duì)一查漏補(bǔ)缺、答疑解惑以及教務(wù)督促學(xué)習(xí)、心理疏導(dǎo)、通過(guò)率更高的志愿填報(bào)指導(dǎo)等服務(wù)助力考生成功轉(zhuǎn)本
圓本科夢(mèng)。
并設(shè)置全年滾動(dòng)開(kāi)班的教學(xué)模式，面向江蘇省各城市1-5年級(jí)專轉(zhuǎn)本備考生進(jìn)行招生，隨報(bào)隨學(xué)，一次報(bào)名更可循環(huán)上課至考前，為同學(xué)們轉(zhuǎn)本之路保駕護(hù)航，更多五年制專轉(zhuǎn)本詳情及預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng)課程可聯(lián)系瀚宣博大專轉(zhuǎn)本謝老師180（v）1201（同）0038
困難是成長(zhǎng)的磨刀石，挫折是成功的墊腳石。每一次被生活絆倒，都是命運(yùn)在考驗(yàn)?zāi)闶欠裼匈Y格摘取更高處的果實(shí)。