貴州省中小學（幼兒園）教師系列專業技術
職務任職資格申報評審條件（試行）
本條件適用于貴州省普通中小學、幼兒園、特殊教育學校、專門教育學校、基礎教育教學教研機構、教師發展中心、青少年活動中心等教育機構中從事教育教學、教學研究、教師專業發展、電化教育等專業技術人員和具備教師資格、取得教師職務的管理人員。
正高級教師任職資格申報評審條件
第十五條??申報正高級教師任職資格人員，須具備大學本科以上學歷，并在高級教師崗位任教5年以上。
第十六條 ?評審條件
（二）業績成果
任現職以來，須具備下列條件之二：
1.獲教學成果獎省級一等獎（排名前3）以上；或獲教育科研成果獎、科學技術獎、哲學社會科學成果獎三等獎以上或省級二等獎（排名前3）以上；或獲優質課競賽、教師教學技能比賽省級一等獎以上。
2.在教育教學工作中做出突出成績，獲省（部）級以上表彰或被評為黔靈名師、黔靈名校（園）長。或擔任班主任、輔導員工作5年以上，至少有3年畢業班教育教學經驗，獲省級教育行政部門以上班主任、輔導員等稱號；或所帶班級獲省級教育行政部門以上表彰。或教育管理人員作為責任人3年以上，所管理學校或分管的工作，在省級以上評選中獲獎或學校獲省級政府表彰。
3.出版本專業教育教學專著1部以上（10萬字以上），并公開發表本專業高水平論文3篇，或公開發表高水平論文5篇，其中2篇為近三年發表。
4.積極組織競賽輔導，指導本校學生參加各類教育教學技能競賽中，有5人（次）獲二等獎或省級一等獎以上；或體育教師擔任主教練所訓2年以上的運動隊（員），在省級賽事中取得集體項目1枚或個人單項3枚以上獎次；或在賽事中取得集體或個人單項前8名。
5.教學成效卓著，所任教年級在本地同級同類學校中保持優勢或逐步提升，在同級政府或教育行政部門同類教育教學質量評價中取得一等獎，教師個人在學校教學業績評估中名列前10%。
6.在省級以上教育行政部門組織的重要考試工作中承擔學科命題2次以上。
7.參編經省級教材審定委員會審定通過，列入省級中小學教學用書目錄的教學用書1本以上。
8.在教育教學科研課題研究方面，參與完成課題1項，或作為主要參與者完成省級重點課題1項，或主持完成省級課題1項；或主持省級以上教研基地項目建設，作出突出貢獻；或設計的教育教學資源被省級以上教育行政部門或教研部門采用；或參與完成省級以上教育政策研究或學科專業標準研制等，成果轉化為省級以上教育行政部門的zheng策文件或jue策參考。
八、附則
本條件中所稱“論文”，除注明的外，是指在具有國內統一刊號CN和國際標準刊號ISSN的（地區序號使用限定范圍為“1000-5999”）教育類、學科類學術期刊（以《中國圖書館分類法》為準）上發表的學術論文，以及教育行政部門或受教育行政部門委托組織的論文評比。《中國圖書館分類法》、期刊目錄以論文發表時間的版本為準。
本條件中所稱專著、教材是指具有CIP核字號及ISBN國際標準書號，并公開出版的專著、教材。
本條件中提到的專著、教材、論文及科研課題、項目等系指本專業的，除特別說明外，其作者（完成人）均指獨立或排名。相關獎項排名以獲獎證書為準，參照條件執行。
本條件自2024年1月1日起施行，施行之日《關于印發的〈貴州省中小學（幼兒園）教師專業技術職務任職資格申報評審條件（試行）〉的通知》（黔人社廳通〔2014〕374號）同時廢止。
根據上述文件，我們可以看出，評職稱可以選擇出書材料，出書要求出版與職稱專業方向相符的專著1部，且字數要求是10萬字以上，根據附則所解釋，位置需要是獨著或者是作者。尤其需要注意的是，書號不能是電子書號，所出版著作必須是ISBN書號和CIP核字號同時具備的才行。
《****視角下的中小學英語教學研究》
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