2023年溫州東方悅心中等職業技術學校面向溫州樂清市及周邊地區招生應屆初中畢業生，具體報名條件可在線V信咨詢wz114px開設計算機與數碼設備維修(軟件開發、動畫制作與視頻、攝影與數碼應用方向)三年制單考單招班，無學籍要求。電話：一三一七伍六伍三伍六伍
溫州東方悅心中等職業技術學校2023年招生簡章
遇見東職 改變未來
學校簡介
溫州東方悅心中等職業技術學校是溫州市教育局批準的直屬民辦學校。學校坐落在溫州市南大門梧田街道，東連溫州大學城，南接肯恩大學，背靠風凰嶺，交通便利、風景優美、設施，是就學成才的好場所。學校聘請溫州市名校長擔任校長，以“辦高品質職業學校、育主同品質實用人才”的辦學理念，打造康養護人才培養的高地（中、高、本、企一體）、產業發展的智庫、行業的培訓中心；建設專業群、課程體系、師資隊伍、設施設備、社會貢獻；基本路徑涵蓋信息化、國際化、融合化、人文化、品牌化。
專業簡介
中醫護理專業
（一） 就業崗位：
面向護士、養老護理員、失智老年人照護員等職業、中醫護理、社區護理、養老護理、康復護理等崗位（群）。
（二） 培養目標：
本專業培養德智體美勞發展，掌握扎實的科學文化基礎和護理基礎知識及相關法律法規，具備中醫基礎護理及臨床各科整體護理、辨證施護的能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業精神和信息素養，能夠從事中醫護理、飲食護理、情志護理、清潔護理、用藥護理、康復護理、老年護理等工作的技術技能人才。
嬰幼兒托育專業
（一） 就業崗位：
面向保育師、嬰幼兒發展引導員、健康照護師等職業、嬰幼兒保育、衛生保健等崗位（群）。
（二） 培養目標：
本專業培養德智體美勞發展，掌握扎實的科學文化基礎和嬰幼兒身心發展規律及嬰幼兒成長所需的衛生、營養、保健等知識，具有嬰幼兒生活環境創設、日常生活照料、游戲活動實施、傷害預防與初步處理、常見病初步識別、檔案記錄與整理等能力，具有敬佑生命、甘于奉獻、大愛無疆的職業精神和信息素養，能夠從事嬰幼兒日常生活照料、嬰幼兒健康看護、嬰幼兒保育活動開展等工作的技術技能人才。
幼兒保育專業
（一） 就業崗位
面向保育師就業，幼兒保育、生活照護、幼兒健康照護、幼兒早期發展支持等崗位（群）
（二） 培養目標：
本專業培養德智體美勞發展，掌握扎實的科學文化基礎和幼兒保育等知識，具備幼兒保育、健康照護、早期發展支持等能力、具有教育情懷和信息素養、能夠從事托幼動畫聽幼兒保育、幼兒照護服務等工作的技術技能人才。
航空服務專業
（一） 就業崗位：
面向民航乘務員、民航檢查員、民航客運員等職業、民航乘務、民航安檢、空港旅客服務等崗位（群）。入學即可簽訂就業崗位。
（二） 培養目標：
本專業培養德智體美勞發展，掌握扎實的科學文化基礎和民航旅客運輸、民航服務禮儀、民航旅客服務心理學等知識、具備旅客接收、行李接收、旅客檢查、行李檢查、客航服務等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事旅客乘機登記、候機樓服務、旅客和行李檢查、客艙服務等工作的技術技能人才。
直播電商服務專業
（一） 就業崗位：
畢業生可到廣告公司、互聯網公司、電商公司、企事業單位從事平面設計師、動畫制作、視頻剪輯與、網頁設計、電子商務、電商主播、直播運營、推廣與策劃等崗位。
（二） 培養目標：
方向1：全鏈路UI設計方向
培養具有審美能力、掌握多種設計軟件，擁有平面廣告設計、海報設計、包裝設計、動漫插畫、手機APP設計、網頁網站設計能力的社會緊缺復合型人才。
方向2：動畫制作與視頻方向
掌握動畫制作、視頻剪輯、視頻制作等技術的市場 緊缺高薪人才。
方向3：直播運營方向
培養具備短視頻拍攝與剪輯，直播銷售、直播運營、直播推廣、商務數據分析等技能的人才。
計算機與數碼設備維修專業
（一） 就業崗位：
本專業畢業生可從事JAVA軟件工程師、WEB前端工程師、大數據應用工程師、人工智能工程師、攝影師、視特剪輯師等，可勝任互聯網公司軟件設計、開發以及計算機與數碼設備管理與維護的工作。
（二） 培養目標：
方向1：軟件開發方向
培養具有綜合職業素養、掌握互聯網時代核心實用技術的技能型、應用型專業人才。
方向2：動畫制作與視頻方向
掌握動畫制作、視頻剪輯、視頻制作等技術的市場緊缺高薪人才。
方向3：攝影與數碼應用方向
培養目標：培養掌握報影技術、計算機硬件等知識、具備計算機及數碼設備的操作、組裝、調試、維護、維修等技能的人才。
2023年招生專業一覽表
專業
代碼
專業
方 向
學 制
招生
人數
備 注
720402
中醫護理
中醫護理
3年制單考單招班
50
高考
社區護理
康復護理
50
就業（上海就業班）
養老護理
720803
嬰幼兒托育
嬰幼兒保育
3年制單考單招班
100
高考或就業
衛生保健
770101
幼兒保育
幼兒保育
3年制單考單招班
100
高考或就業
生活照護
幼兒健康照護
幼兒早期發展支持
730705
直播電商服務（北大青鳥）
全鏈路UI設計
“3+2“
10