北外日研中心考研初試，基礎日語試卷的一大特征就是簡答題比較多。閱讀題中需要自己寫的內容占一大半，這跟N1考試的閱讀題以選擇題為主是不一樣的。這種考察方式更加考察考生輸出文字、輸出觀點的能力。能夠用日語準確地表達自己對于文章意義的解讀這是基本的，如果在準確讀出作者的觀點之上還能有自己的觀點，并且論述得當的話，那就能夠成為一個讓老師眼前一亮的答案了。
今年北外日研中心基礎日語的、二大題依舊是漢字詞、單字詞訓讀以及常見基礎動詞的讀法題。日研比較溫柔的地方在于這個題目一直都是以選擇題的形式出現，這樣一來考生在選項中也能獲得很多提示。像岬(みさき)這樣的詞實際上也比較常見，是N2的基礎詞匯。沖合(おきあい)這樣的詞，就算不記得詞義，通過選項給出的提示，嘗試使用單個漢字的訓讀拼接應該也能夠解題。總體來說今年詞匯讀音題與去年水平相當，難度適中，考察的是考生的基礎日語拼讀能力。
第三、四大題考察的是考生對于基礎語法的掌握情況。像“がてら”“ごとき”“だに”這一類都是非常基礎且常見的N1語法。日研比較やさしい的地方在于不會考察近義語法的辨析。如果是N1題型的話，可能就會讓考生從“がてら”“かたわら”“ながら”這樣意思相近的語法中進行選擇，日研題型的話考察的就相對簡單一些。
像“ひやひや”這樣的擬聲擬態詞可能是考生備考時會面臨的難點。因為擬聲擬態詞很多，可能會給人怎么記也記不完的感覺。其實如果能夠留出三個月到半年的時間每天固定記憶3~5個的話，到考試之前常見的詞應該基本能夠覆蓋到，自己心里也會有底一些。記3~5個詞其實并不占用多少時間，而且有了積累之后，能聽懂看懂擬聲擬態詞，甚至說日語的時候也能夠用起來，效果還是很不錯的，可以達到事半功倍的效果。
像“ひやひや”其實就是動詞“冷やす”的前兩個假名的重復，如果動詞掌握得比較扎實的話，看到“ひや”應該就能夠反應出“寒冷”的意象，這樣想的話其實老師還是給出了不少提示的。
今年的慣用句相對比較常見，像“背水の一戦”這樣的慣用句跟中文成語“背水一戰”中的典故、意象都是一模一樣的。但是，日語中的慣用句比較容易讓中國人“望文生義”，比如“聞く耳を持たない”很容易讓人理解成“不忍卒視”，但是實際上它的意思是“不愿意聽”。比如說“彼はいったん決めたことが、ほかの人が何を言っても、彼は聞く耳を持たない”。這就要求考生能夠準確地掌握每個慣用句的句義范圍以及它們常用于哪些場景。這道題對考生詞匯的考察深度還是比較深，范圍也是比較廣的。
第六題語法辨析中考察的語法非常的基礎，但是基礎的地方往往也是大家容易忽視，可能復習時不會去重點關注的地方。像“に靴を”“で靴を”這樣的語法就是只有ニュアンス上的區別。“に”與“で”在這里都是代表地點的助詞的用法，但是“で”含有一種動作停止在此處的意味，“に”的話則含有有一種動作到達某處的意思。比如我們會說“ここに靴を置いてください”，但是一般不會說“ここで靴を置いてください”;我們會說，“ここで靴を脫いでください”而不說“ここに靴を脫いでください”。像這樣考察語法，其實需要考生對日語這種語言有相對比較深刻的思考和理解，這種類型的考題是日研考卷的特色之一，也是之后進行語言學或者日語教育研究時學生所需要具備的能力。
后的中文日文詞義辨析這道題還是比較有難度的。像“郷愁”(きょうしゅう)這樣的詞匯，一般我們也只記得跟中文相近的那個意思，但是只記得這個意思也不要慌張，把跟中文相近的那一半寫出來也能夠拿到一半的分數。剩下一半的分數在于日文中特殊的詞義，在日文中這個詞還有“懷舊”、“懷古”的意思，近義詞是“物懐かしさ”。比如“古き時代への郷愁”，就不是“思念家鄉”的意思，而是“懷念舊時”的意思。
復試繼續努力
考研對于考生來說，不是因為看到希望才努力，而是努力后才能真正看到希望，所以，復試也要提早準備。如果自己覺得答題順利，應該立刻開啟復試備考。每年都有因復試準備不充分而與北外失之交臂的學生，就是因為不重視復試準備，或備考不得法。
1、初試公布成績后距離復試時間太短
按照以往來看，考研初試成績公布時間大概在2月份，從初試成績和分數線公布到復試，中間通常只有40天左右的時間。初試僅僅是革命成功的步，復試才是決定考生們能否通關的關卡，真正等到出成績再作下一步的打算往往遲了。
對于學碩類專業，初試沒有考察專業課，那么專業課的內容就需要提早準備，終達到融會貫通的程度。對于專碩類專業，復試的口譯等語言技能類要求，不是一朝一夕可以練就。對于基本功不算扎實的同學，需要提率進行操練。
2、復試分數與初試同樣重要，充分準備更有優勢
考研的總成績是由初試和復試的分數加權得到的。北外總分計算是初試和復試各占50%。復試部分總分一般為100分，通常由幾個部分組成：復試筆試+專業面試。MTI專業的復試筆試跟初試的翻譯基礎比較相似，但面試的口譯和問答內容是需要全新準備的，備考時間越長，熟練度越高，相應的分數也會更高。
北鼎復試輔導課程已經開啟，教務老師們已開始幫助大家安排上課了。我們對輔導結果充滿信心，同時也需要學生們盡早準備，給知識吸收和靈活運用留足時間。