為什么教育碩士這么卷？
1.教育學(xué)不考數(shù)學(xué)，對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，大概率會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)；
2.教育類碩士免考教師資格證；
3.教育碩士考編、評(píng)職稱、轉(zhuǎn)正定級(jí)方面優(yōu)勢(shì)；
4.K12政策下，大量在職人員也會(huì)通過(guò)考研來(lái)提升學(xué)歷，謀求其他的出路。
5.基本不存在跨考歧視，教育學(xué)考研大約有7成的同學(xué)都是跨考生。
教育碩士報(bào)考條件
國(guó)家承認(rèn)的本科生：應(yīng)屆、往屆（統(tǒng)考/自考本/成教）
同等學(xué)力：高職高專/大專，畢業(yè)后≥2年的工作經(jīng)驗(yàn)
已是碩士、博士人員
教育碩士：教育管理
（1）大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；
（2）獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后，
達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)同等學(xué)力并有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；
（3）獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位后有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員
教育學(xué)碩士就業(yè)前景
一、大學(xué)編制的教師、輔導(dǎo)員
大學(xué)編制的教師待遇好、工資較高、社會(huì)地位也較高，還是很多同學(xué)向往的，對(duì)于一些個(gè)別的專業(yè)，如學(xué)前教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、成人教育學(xué)等，普通的二、三本學(xué)院、大專等，是招收研究生的，更好的學(xué)校或者想有上升空間的，就要考慮繼續(xù)讀博了。
高校輔導(dǎo)員
和輔導(dǎo)員為對(duì)口的是高等教育學(xué)，但是其他的專業(yè)也都是可以的，但是要求也是較高的。例如，是985高校的研究生，要求是學(xué)生會(huì)干部，獲過(guò)相關(guān)的獎(jiǎng)學(xué)金等。
二、教育系統(tǒng)內(nèi)的公務(wù)員
教育部下面的一些事業(yè)單位是可以直接招應(yīng)屆畢業(yè)生的，此外還有各個(gè)區(qū)的教委、地方的教育局等都可以考慮。除此外，研究生畢業(yè)后有了這些部門(mén)的相應(yīng)工作經(jīng)驗(yàn)后(一般為3年或以上)，還能通過(guò)省考、國(guó)考，進(jìn)入更加高一級(jí)的國(guó)家部門(mén)的公務(wù)員。
三、進(jìn)入雜志社，機(jī)構(gòu)等
比如去高等教育出版社等。任職專欄節(jié)目的采編人員，傳媒策劃與制作等。
四、出國(guó)
比如學(xué)碩里面的比較教育學(xué)，是對(duì)英語(yǔ)或德語(yǔ)等小語(yǔ)種有較高要求的專業(yè)，出國(guó)機(jī)會(huì)，相對(duì)來(lái)說(shuō)多一些。你只要平時(shí)要多關(guān)注相關(guān)信息，有意識(shí)的提高自己的外語(yǔ)水平，都是有很多機(jī)會(huì)的。
五、中小學(xué)老師
中小學(xué)基礎(chǔ)教育工作應(yīng)該是教育學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)后的主要去向了。如果你本科有學(xué)科背景，碩士讀的專碩，比如“本科漢語(yǔ)言文學(xué)+碩士學(xué)科語(yǔ)文”的組合，基本畢業(yè)后進(jìn)入高中做語(yǔ)文老師。而初中、小學(xué)的老師基本是“本科其他專業(yè)+碩士教育學(xué)+語(yǔ)文教師資格證”的組合。
