校園虛擬演播室電視臺建設 校園新聞傳播平臺
學校德育工作既要解決學生群體中出現的普遍問題，又 要處理學生個體所體現的個別現象。傳統的德育工作方式在向學生群體實施教育時往往會受到時間、空間等外在條件的干擾，而校園演播室卻很好克服這一局限，在
配置校園演播室的學校一 般每個教室都要相應地配置電視機，這樣，就可以根據學校的實際情況，敏捷地對學生進行德育工作的實施。
近年來，學校的校園演播室定期播放校園新聞，在校園新聞中把好班風、好榜樣拍錄下來播放，在學生中樹立好的榜樣，進行下面引導。對孩子們來說，身邊的好人好事會引起他們的興趣，產生更形象的榜樣示范作用。另外，校園演播室開播《曝光欄》節目，把壞習慣、壞事物拍下來，如打架、上課開小差、 集會講話、上操紀律不好、衛生打掃不等等，并組織學生在鏡頭前進行評論。這樣，同學們看到自己或身邊同學的劣行被曝光，會感到羞愧，產生很大的震撼，更易得到教育。總之，校園演播室作為一種現代化教育手段的作用是不容忽視的，由于校園演播室的啟動，學生精神面貌發生了較大的變化，學校少先隊工作紅紅火火，連創佳績。在今后的德育工作中，我們將加大力度，更好地利用校園演播室這塊德育工作的主陣地，扎扎實實地抓好學生的思想教育工作，為培養二十一世紀高思想素質的接班人。
考慮到學校的實際情況及其特殊性，我們認為項目建設要本著性、實
用性、經濟性、和可擴充性的原則。系統可靠、技術成熟、功能實用、方案、思路創新。為XXXX學校建成能夠代表當今國際水平的教學設施。
(1)性原則
系統設計、施工和設備選型遵循性原則:以、成熟的視頻技術進行合理搭配，支持數據、語音、視像等多媒體應用，采用模擬與數字相結合的技術結構，支持性能及應用的無縫升級從而使演播室的建設與學校其他系統的建設在技術平臺水平上保持相對的時代同步性，以保障系統的生命周期盡可能地延長;以保證與現有或在可以預見的將來可以采用的設備相兼容。
(2)經濟實用性原則
我們從學校教學應用的實際需求出發，在系統設計和設備選型充分注重實
用功能、降低總體投資。在實現模擬的傳輸的同時，并可實現網絡數字視音頻應用及網絡多媒體教學應用的集成化統一，以優的性能/價格比實現性與經濟性的統一。
(3)可靠性原則
系統建設的目的是為了簡化操作讓老師能輕松自如控制各種設備，提供強
大的輔助設備，從而達到事半功倍的效果，如果系統不穩定不僅不能簡化操作，反而會影響老師使用效果。因此在選擇是應把選擇產品的質量以及系統的穩定可靠性放在位。
(4)安裝、操作、維護升級的簡便性原則
以提高系統的整體運行效率為出發點，根據簡便性原則，針對系統內各子
系統操作人員的實際情況和實際操作需要，系統操作鏈進行優化設計，使信號采集、傳輸和操作控制等各子系統的功能應用操作實現優的效率狀態水平。系統的安裝簡單、升級容易，添加、更換設備不麻煩;控制界面簡單明快、邏輯清楚，操作方便、快捷。
(5) 易操作性原則
提供WEB形式的控制，使管理人員易于操作。
(6)可擴展性原則
系統設計和規劃采用開放式模塊化結構，選用當今主流技術，支持將
來的擴容和平滑升級。應支持多種視頻格式、多種接口設置和多媒體實際應用。在保障滿足學校現有需求的同時，更為系統將來的無縫擴展，平滑升級打下良好基礎。