五年一貫制高職招生對象是初中畢業生。學生在入學時，即選定一門專業。比如學生選了幼師專業，那么這五年中間不用再參加高考或職考，五年一直在同一大專院校學習。學習是在不斷的升升級，我們的一個認知的系統，幫助我們成為更好的我自己。那為什么要學習這些原因。不同階段的人，有不同階段的學習需求和學習要求，我們都知道在日新月異的時代，如果不學，其實容易就會被落后。容易的話就陷入一個舒適區難以走出來走出來。
我國現行國家承認的學li中，按照含金量高低依次為：統招全日制學li、自考學li、成人教育學li、網絡教育學li、電大學li，一共五個類型，學信網終生查詢。五年制專轉本畢業文ping跟高考進去拿的本科文ping的性質完全一致，一樣，都屬于普通高校全日制本科證書，含金量，但是為了區分專轉本考生和高考上去的考生，專轉本考生拿的證書上面“專業”一欄會多一個“專科起點”的字樣，其他的沒有任何區別。
江蘇省由于有一批中考失利無奈只能上高職的學生，因為人總有得不到的時候，總有失誤、失敗的時候，失望乃至絕望的時候，可能你覺得大學與你是兩條平行線。在這個文ping是找工作的“敲門磚”時代，機會永遠是公平的，江蘇省有五年制專轉本，五年一貫制專轉本是國家給予五年制高職生上大學的一次正規的機會。是考取后到所報考的大學接受2年的本科學習，畢業后取得全日制本科證書文ping。簡單的來說，專轉本是國家給予高職生的第二次高考的機會。含金量、社會認可度不言而喻，所以高職的你還有這樣文ping逆襲的機會，一定要牢牢抓住。
清朝初期的學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
考試不僅僅是一種能力的事情，考試更是一種技巧性的東西！掌握正確的考試方法，可以讓自己在考試中超常發揮，獲得更高的分數！今天就和大家分享一下如何通過幾個簡單的技巧實現在考試中超常發揮！
我們知道學信網也已經改版了：中等教育學歷、中等學校學生成績、普通高中學業水平考試成績，都將通過學信網統一查詢。這說明國家對學歷的重視度越來越高，學歷意識更加強烈。因此我們現在要趕緊行動。
轉本沒有捷徑，靠的只有不斷地拼搏努力。不因舒適而散漫放縱，不因辛苦而放棄追求。一腔熱血未必能成功，堅持到底必定有收獲，如果輕易放棄，只會和成功失之交臂，多堅持一會，多忍耐一次，也許你就是下一個轉本成功者
曾經總是覺得時間還很多，還有大把的青春可以肆意揮霍，殊不知，時光匆匆，五年制專轉本在你的五年的高職愉快的生活中，在你與朋友的嬉戲打鬧間，它終將悄然而至。