二級建造師培訓課程有面授課和網課兩種，總體來說各有優缺點，那么對于學員來說選擇哪一種比較好呢？
面授課是學員根據課表時間去指定地點上課，學員可以直接與老師互動，但一般只能聽一次。如果缺課，很難補課。另外，面授課堂上，老師根據進度授課，不能回放，如果學員有聽不懂的，課后難以彌補。
而網課和直播課在這方面具有明顯的優勢，如：
（1）學習次數不受限制，可以無限次學習。教學內容按章節劃分，容易的可以不聽或少聽，難的可以反復聽。
（2）學習方式靈活，手機電腦Paid，隨時隨地，走到哪學到哪，不會影響你的日常工作和生活。
（3）課程內容更加豐富，精講班、真題解析班、沖刺班、應試技巧班、模考班、考前串講班等等，可以滿足不同基礎學員個性化的需求。
（4）效率更高，費用更省。網課的費用一般只有面授課程的1/3—1/2，同時省下來回教室的交通費和路上時間，令學習效率更高更好。
（5）QQ群和微信群24小時答疑，還有直播互動，隨時解決你的學習問題。
（6）快題庫中，歷年真題、章節練習和模擬考試可以隨時在線刷題練習。
強烈推薦萬廈環球的課程，深耕二建培訓17年，教學經驗豐富，所學即所考。課程內容包含面授課+網課+直播+智能題庫+高頻考點資料+24小時答疑，簽訂協議，不過免費重學或退費！
附：2020年二級建造師輔導課程簡介：
課程分為AI全程班、零基礎暢學班、云私塾三種，適合不同需求的學員。
一、AI全程班
（一）適合人群
1.基礎較好，自律性強的學員；2.需要覆蓋備考三階段的核心課程的學員；3.需要智能AI助學及測評輔助的學員
（二）培訓班型
①預習階段：1.學習方法論班；2.備考指導班
②基礎階段：1.1V1直播班；2.考點精講班；3.智能題庫班
③強化階段：1.真題解析班；2.百分百母題提分班
④沖刺階段：1.模考點題班；2.直播密訓班
（三）免費贈送課程資料
1.報名須知；2.學習計劃；3.2019年名師講義及同步強化訓練
4.2019年歷年真題及模擬試卷；5.2019年案例強化一本通。
注：為保證學習，優先郵寄2019年資料，2020年教材出版后提供變動部分電子版
（四）課程套餐服務：
1.用戶中心24小時內答疑；2.考試重要節點短信提醒；3.支持課程講義/視頻下載；4.支持APP、Ipad做題、聽課；5.AI助學及AI測評。
（五）協議保障：簽訂協議，考試不過，第二年免費重學。
二、零基礎暢學班
（一）適合人群
1.2020年次考試或往年裸考的學員；2.需要、系統知識梳理的學員；3.現場經驗不足，對工序缺乏了解的學員
（二）培訓班型
①預習階段：1.學習方法論班；2.備考指導班
②基礎階段：1.1V1直播班；2.考點精講班；3.智能題庫班
③強化階段：1.真題解析班；2.百分百母題提分班；3.實務操作班；4.案例特訓班
④沖刺階段：1.模考點題班；2.直播密訓班；3.應試技巧班；4.內部資料班
（三）免費贈送課程資料
1.報名須知；2.學習計劃；3.高頻考點攻略；4.專題資料；5.思維導圖；6.2019年名師講義及同步強化訓練；7.2019年歷年真題及模擬試卷；8.2019年案例強化一本通
注：為保證學習，優先郵寄2019年資料，2020年教材出版后提供變動部分電子版
（四）套餐服務
1.用戶中心24小時內優先答疑；2.考試重要節點短信提醒；3.支持課程講義/視頻下載；4.支持APP、Ipad做題、聽課；5.階段測評檢測學習效果；6.9月下旬開啟微信班主任督學服務
（五）協議保障：簽訂協議，當年考試不過，4年免費重學
三、云私塾
（一）適合人群
1.次考、零基礎的學員；2.多次考試未過的學員；3.希望利用備考時間的學員
（二）培訓班型
①預習階段 ：1.學習方法論班；2.備考指導班
②基礎階段 ：1.1V1直播班；2.智能題庫班
③強化階段 ：云私塾6.0系統，根據學習行為數據及時長，系統智能推送學習課程
④沖刺階段 ：1.名師互動班；2.直播答疑班；3.章節串講直播班
（三）課程資料
1.報名須知；2.學習計劃；3.高頻考點攻略；4.專題資料；5.思維導圖；6.2019年名師講義及同步強化訓練；7.2019年歷年真題及模擬試卷；8.2019年案例強化一本通
注：為保證學習，優先郵寄2019年資料，2020年教材出版后提供變動部分電子版
（四）套餐服務
1.用戶中心12小時內答疑；2.考試重要節點短信提醒；3.支持課程講義/視頻下載；4.支持APP、Ipad做題、聽課；5.階段測評檢測學習效果；6.9月下旬開啟班主任微信、電話督學服務
（五）協議保障：
1.簽訂協議，全科通過測評但考試不過，退部分費用或可重學2年；2.全科購課前需通過云私塾入學測評
附：江蘇省二級建造師報考條件
凡遵紀守法，具備工程類或工程經濟類中專及以上學歷并從事建設工程項目施工管理工作滿2年；或其他專業滿五年；或無學歷從事施工管理工作滿15年。
其他省份的報考條件請咨詢老師。
